基础与临床相结合的局部解剖学教学模式新探索
-------临床医学八年制局部解剖学教学改革初探
在现行的医学教育体系中，基础课阶段的教学内容往往与临床需求的知识相脱节，多数情况下学生只是被动地接受基础课的知识，并不能很好地利用基础知识解释临床所遇到的问题。
《局部解剖学》是一门基础与临床相结合的桥梁课程，学好局解，对医学生以后的临床工作尤其是外科专业工作极其重要。本学期在复旦大学基础医学院和中山医院的支持下，人体解剖与组织胚胎学系在八年制临床医学专业的《局部解剖学》课程中率先尝试基础与临床想结合的教学模式，我们邀请复旦大学附属中山医院骨科邵云潮副主任医师和普外科艾志龙副主任医师结合局部解剖学“下肢”和“颈部”的内容，分别讲解《人工髋关节置换术的层次解剖》和《甲状腺手术的层次解剖》。经过前期多次的交流和备课，最后确定的课程设计是：先由解剖学老师讲解基础解剖中该部位的基本操作及主要结构，紧接着由临床专家讲解该局部相关疾病的临床手术操作过程及注意事项，然后由临床医生亲自在标本上模拟手术操作，最后由学生自己动手练习。这种新颖的授课模式，既重视了基础解剖过程中知识的完整性，又强调了临床手术过程中对具体疾病的关键技术点的把握，课堂教学生动形象，深受同学们好评。
基础与临床相脱节是由教育理念、教学模式以及教材等多方面综合因素造成。人体解剖与组织胚胎学系深刻认识到基础医学知识与临床应用的无缝对接对医学人才的培养至关重要，近年来按照基础医学院的整体布置，加强与附属医院相关专业的全方位合作，有计划地邀请临床专家参与教学或开展专题讲座，同时组织教师到相关临床科室参与病例讨论和临床查房，更好地丰富临床实践知识，增强基础教学的临床知识含量，打破传统教学模式，适应一流医学院培养一流医生的要求。
我们希望医教互动的教学模式经过试验、总结，最后推广到我校其他专业的局部解剖学教学中，打造具有复旦特色、上医品牌的精品课程。
邵云潮老师进行人工髋关节置换术的层次解剖示范
艾志龙老师进行甲状腺手术的层次解剖示范
同学们通过高清电视观看手术的层次解剖实况转播
作者：马丽香
摄影：金立军
