2018年5月21日中午11点30分，基础医学院“我心目中的好老师”朱虹光教授与本科生座谈会在枫林校区东一号楼二楼会议室举行。基础医学院党委副书记陈文婷出席此次座谈会，学工组长刘佳琦主持会议。

朱虹光老师长期从事肝病病理、肿瘤标志物、肿瘤分子病理方面的科研工作，并负责复旦大学附属华山医院外科病理的诊断工作。朱老师用风趣幽默的语言与同学们分享了个人求学经历，病理学学科发展的种种感悟，针对同学们关心的学业，择业，人生问题进行了真挚的交流。

朱老师首先回答了16级临床医学八年制同学对于即将面临医学专业学习的困惑，他分享了自己个人求学路上的心得体会，特别是赴美期间受到的启发，同时用自己同学的例子强调了扎实学好基础知识的重要性，勉励同学们珍惜聪明的头脑，刻苦努力的打好医学基本功。

针对同学们提到的病理学学科的现状，以及未来职业方向的选择问题，朱老师真诚的分享了他在教学，科研，临床工作中的心得体会。怀着对病理科学的热爱，朱老师选择了这份永不后悔的终身事业，他用渊博的知识、丰富的经验，为我们诠释一个优秀的教师和医生的形象。朱老师绘声绘色的描述了一个个形象具体的临床案例，所带学生的科研成果，以此激发同学们对病理学的热情。他说，病理学是现代医学之本，是很复杂的，很多工作都需要我们去完成，希望同学们能够在病理学的道路上走的更高更远。

最后，朱老师还分享了自己教育子女的故事，他的女儿哈佛毕业后走上从医之路，实现儿时的梦想。朱老师对待学生，就如同对待自己的孩子一样，将自己的所学所悟，全都无私分享给后辈。

同学们在交流过程中，也表达了对朱老师的敬佩与热爱。以下是部分参会同学的心得体会。

朱老师真的是一位十分亲切有趣的老师，他遇到感兴趣的话题就像打开了话匣子说个不停，滔滔不绝的话语中一位接地气、有风骨、为人和善的医者和师者的形象就鲜明地出现在眼前，从基础病理知识的学习、病理学科的发展现状，到对学校作风的看法、子女的教育，真诚平实的交流令我受益匪浅。（邵蕾霖 16临床五年）

印象最深刻的是朱老师专业知识储备之雄厚，不仅能从前辈的角度提出建议，更难得的是几乎每一张病理图片他都能够识别。能感受到朱老师行动力非常强，但同时对学生也很耐心，对生活也很细心，这是我最佩服的地方。（林子琪 13基础医学）

从一个个具体的临床病例讲到一件件鲜活的生活经历，短短一个半小时我们听到的是朱老师对病理学专业全心地投入和热爱，是朱老师对上医人文精神深刻地理解和传承。作为临床医学生，我也得以管中窥豹，对病理这一个基础学科多了些许了解。心态年轻、信念坚定、风趣平和，他是严谨教学、授人知识的良师；更是言传身教、予人启发的引路者。（严雨晨  16临床五年）

从朱老师身上，能感受到老一辈上医人的风采。朱老师作为病理医生，有丰富的临床经验和扎实的基础知识，作为科学家，有严谨求实，积极创新的科研作风，而作为基础医学院的导师，他更是十分关注学生的发展，尽自己的最大努力为学生争取权益和福利。朱老师总是说喜欢和学生在一起，会觉得自己也变年轻了，我想，朱老师保持年轻的秘诀还有他自己积极乐观的心态吧。总之，朱老师是我心目中当之无愧的好导师！（白晋娜 13基础医学）

朱老师是一位知识渊博又风趣幽默的人，对待工作更是一丝不苟。但令我印象最深刻的是他知识背后，那些为人的智慧：他对自己的学生、子女都有一份责任感，在之前的病理课上他也教导我们，在不损害病人利益的情况下，要尽可能保护自己的同事。除了对医学知识的学习，医生内心深处对病人和身边人的那份善良也同样十分重要。能在几十年如一日的工作中一直保持这样的初心，这将是我用一生去学习和坚持的精神。（魏至妙 16临床五年）

朱老师在谈起自己的学生时是一脸自豪的，对他自己的研究生和博士生都很满意，也都会细心辅导。他很在乎人才，很用心地为病理系的学生想出路，真的非常体贴。同时，在上朱老师的课时也感受到了他的风趣幽默。在活动结束后，他依然很开心地回答我们的问题，很认真地与我们讲解他最近的科研方向。作为病理学界的大师，却如此平易近人，也保持着一颗年轻的心，真的很难得。朱老师是上医精神、上医风采的最好体现。（彭文进 16临床五年）

朱老师今天就专业课的融会贯通、病理学当前的学科发展概况以及子女的教育理念谈了许多许多。其中对于我们这些临床医学专业的学生该如何将基础医学与临床医学的学习相结合的回答是令我印象最为深刻的。依朱老师所言，要成为一名优秀的医学生乃至临床医生，必须温故而知新，反复巩固基础医学知识的理论与特点，才能真正意义上做到学以致用。（陈安书 15临床八年）

朱老师是一位为人谦和、学识渊博、阅历丰富的人，言语中无不透露出自己的专业素养和人生态度。千教万教教人求真，千学万学学做真人，我认为朱老师就是这样一位真人，是上医当之无愧的好老师。（陈少叠 16临床五年）

今天短短的一个半小时里，朱老师和我们谈了关于科研学习、未来就业选择，甚至还有关于子女的教育问题。今天的谈话内容让我第一次近距离的感觉到了朱老师的幽默风趣与平易近人，也有些羡慕朱老师身上随时间积淀产生的智慧与不可动摇的情怀，更是十分感激有朱老师这样一位关心学生、热爱医学的老师在身边。朱老师具有坚固的知识基础与严谨认真的科学态度。我希望在明灯的指引下，我们也能有一样的情怀与微小的贡献。（兰远铮 16临床五年）

有幸上过朱老师的病理课，至今难忘丰富的临床病例和朱老师幽默风趣的上课风格。今天第一次和朱老师近距离接触，我所看的是一个对科研认真、对学生负责的教授；一个关心后生、关爱小辈的长辈。感受到了老上医人的风貌，也希望我们这一代能够继承并发扬，勿忘初心。（闵衠院 13基础医学）

朱老师是一个对任何事情都很有想法、也很幽默风趣的人。他很有见解，也喜欢借一个又一个生动的故事来表达自己的看法。在那一个个故事中，我能感受到他扎实的专业功底，也能感受到他乐观与豁达的精神。朱老师对于科研的执着、对于知识的不懈追求，也更加坚定了我学好医学知识的信念。（王炜越16临床五年）

以前也经常听到上医毕业的同学基础都打得好这样的话，今天朱老师一讲才明白一方面是优秀的学校优秀的老师在上课的时候可以讲给我们许多教科书上没有的经典案例，另一方面就是我们自己在学习的时候不断的复习已经结课的知识，才能融会贯通。还好现在还算刚开始，还有机会每一堂课都认真，每学到一个病例都尽量复习，希望我能延续基础扎实的传统，先做个好学生，再做个好医生。（夏睿琦 15临床八年）

朱老师在交流会中的幽默风趣和一些经验经历都让我印象深刻，受益匪浅。不管是做临床还是基础，虽然很辛苦，但仍然需要信念才能坚持下去，这也是朱老师能在病理方面走到现在的很重要的原因。朱老师一直在强调自己不是唱高调的人，对于未来发展和学术研究等许多问题，他都能看的很透彻，但是却仍然自谦，这种精神也十分值得我们学习。（孙小怡 15临床八年）

朱虹光老师非常幽默风趣，他的授课也带有非常强烈的个人风格。今日有幸与老师共进午餐，我印象最深刻的是，他在提及医生的待遇与辛苦程度时，感慨了一句“选择医生这条路还是要有信念的”。信念恐怕是朱老师最好的注脚，在他偶尔提及的自身求学路中，在他谈到的学习与工作的辛苦与艰深中，我都能感受到他对病理的热爱，对自己所选之路的热爱。这种纯粹的热忱非常打动人，也非常鼓舞人，希望我们能传承老师的这份信念，选我所爱，而后上下求索，不问西东。（杨景楠 16临床五年）

师者，所以传道授业解惑也。传的什么道、授的什么业、解的什么惑，我想见仁见智，但是这其中一定是有做学问以外的知识，最应该包括的，就是做人。我倾慕的是朱老师的为人，不唱高调、正直善良，作为师者敢为学生出头，把学生当做未来来呵护，是朱老师这一代人共有的印记。朱老师就是老一辈上医老师的代表，那份“交给我吧，你们放心”的坚定自信与从容，很庆幸在这个年纪遇到像朱老师这样的老师。 （王振达 15临床八年）

朱老师的分享，让我这个初入医学殿堂的医学新人收获颇丰。不论是朱老师在学术上注重基础、紧贴临床的思想，还是在品行上放低姿态、严谨求实的作风，都深深地打动着我，让我感受到了上医学者正谊明道的风范。在之后枫林校园学习的日子里，我将始终牢记朱老师今日对我的教诲，珍惜在上医学习生活的每一天，努力将自己打造成一位同样具有正谊明道气质的良医。（丁力盛  16临床八年）

供稿：基础医学院学工组