课程思政建设及教学改革
近年上海市级或校级教学改革课题
2021年
孟丹，病理生理学课程思政建设，复旦大学2021年度第一批本科教学研究与改革项目
孟丹，病理生理学，2021复旦大学课程思政标杆课
钱睿哲，王新红，医学生综合素养，2021复旦大学课程思政标杆课
钱睿哲，基于疾病的多学科教学，2021复旦大学课程思政标杆课
2020年
陆利民，生理学，2020年度上海高校市级重点课程建设立项（线上线下混合式课程）
卢宁，正常人体形态与功能学IIIA，复旦大学2020年度在线课程建设与改革项目（混合式教改类）
孟丹，案例纲要为载体实施病理生理学课程人文思政教育，复旦大学上海医学院2020年医学人文和医学课程思政研究项目
王新红，多学科联动在线课程促进疾病机制整合式教学的探究，复旦大学2020年度本科教学研究与改革实践项目
2019年
陆利民，复合型教学评价方式在生理教学评价中的应用探索，复旦大学2019年度教学研究与改革实践项目（ A类）
刘俊，基于“学习通”平台的在线“生理学”学习活动的构建，复旦大学2019年度教学研究与改革实践项目
夏春梅，“朋辈”引导下的英文原版教材研读促进“生理学”主动学习，复旦大学2019年度教学研究与改革实践项目
支秀玲，探索案例推动的病理生理学课程思政教育，基础医学院2019年度教学改革研究项目（人文思政类）立项
支秀玲，以案例推动病理生理学教学中的德育教育，复旦大学上海医学院2019年医学人文教育和医学专业课程思政研究项目
2018年
王铭洁，以学为中心的整合性课程教学设计：正常人体形态与功能IIIA，复旦大学2018年度本科教学研究与改革实践项目，优秀结题
向萌，以学为中心的整合性课程教学设计: 疾病探究 I，复旦大学2018年度教学研究与改革实践项目（ A类），优秀结题
